El futuro de los niños siempre es hoy. Mañana será tarde

Gabriela Mistral

Como editorial siempre buscamos que nuestras publicaciones sean un aporte a las luchas que desencadenan los movimientos sociales, que den elementos para la reflexión y así ir mejorando nuestras prácticas cotidianas e ir insumando a nuestra caja de herramientas teórico-prácticas que nos permitan seguir avanzando en nuestros procesos de liberación.
Educar hasta la ternura siempre, del adultocentrismo al protagonismo de las niñeces reúne estas condiciones y recoge experiencias desarrolladas en el trabajo con niñeces y juventudes que, sin duda, ayudarán a reflexionar, cuestionar y proyectar nuestras prácticas. Por esta razón es que forma parte de la Colección A-probar que es el espacio para compartir materiales sobre educación, autoformación, experiencias de educación popular desarrolladas por diversos movimientos sociales.
Los autores de estos textos invitan y emplazan a despaternalizar las experiencias y vínculos con niñxs y adolescentes, dejar de verles como objetos pasivos de derecho, sino como sujetos políticos-sociales activos, protagónicos, transformadores de su realidad y entorno concreto en el que se desenvuelven. Sabemos que en vastos sectores populares de Nuestra América las niñeces y juventudes son parte activa en la distribución de labores, cuidado e ingreso económico de las familias, entonces ¿por qué no reconocerles su lugar y seguir restándoles de los espacios de discusión al interior de las familias e incluso de nuestras propias organizaciones?
Consideramos que este libro es un aporte para quienes realizan su trabajo cotidiano con niñxs y adolescentes, para educadorxs populares que desarrollan trabajo territorial y comunitario y también, para quienes trabajan al interior de la institucionalidad que, pese a todas sus limitaciones y cuestionamientos internos, intentan desarrollar procesos críticos para potenciar las capacidades de la niñez y juventud. Sabemos que en esos trabajos la ternura es el punto de partida para desarrollar cualquier intento de vínculo y, como esas prácticas son críticas la ternura no es neutra, se convierte en una herramienta política que busca politizar también dichas relaciones, como dice unos de los autores “… es el vínculo pedagógico afectivo entre quien educa y quien es educado una condición ineludible para inspirar en las nuevas generaciones el deseo de participar social y políticamente en pos de transformar realidades injustas”.
Esperamos que puedan disfrutar de este libro como nosotros también lo hicimos al revisarlo y así puedan potenciar su capacidad crítico reflexiva en post de mejorar nuestras prácticas de trabajo con las niñeces y juventudes.

Finalmente expresamos nuestro agradecimiento a los compañerxs de Ternura Revelde y Editorial Chirimbote que contaron con nosotros para la publicación del libro en Chile.

Editorial Quimantú
Junio, 2022