Propone la escritura de la palabra escrita con la intención de que trascienda en el tiempo, una mezcla de poesía y narrativas cantan en su conjunto la poética de sentir la compañía de la oralidad en nuestras propias manos, las ilustraciones componen una narrativa distinta que acompañada de signos nos conmueven para llegar al lenguaje originario de un libro familiar o sin un segmento de audiencia definida.
Para ser transmitido en la recreación de la memoria de intimidad familiar, como un acto teatral que intenta llevar las letras a la conversación cotidiana de la mesa mapuche o de los círculos sociales de la identidad champurria, dos puntos de unión posibles de decaer al ser reemplazados por la individualidad y la competitividad que nos relega el extractivismo moderno.
Con la intención de transmitir la palabra como formadora de comunidades llega a refrescar los puentes entre la memoria y el afecto en la oralidad escrita de una profesora y poeta mapuche- champurria, sus vivencias y desafíos pretenden fortalecer la cultura popular del Chile que formó su infancia y de la familia mapuche sureña que dejó el relato como testimonio de su sensibilidad con la naturaleza.
Hoy son otros tiempos y la sintaxis ha ordenado los discursos colonizadores de la educación en las universidades en donde se forman profesionales, también en las escuelas y colegios cada día se promueve menos expresar lo que se siente, la literatura ha quedado reducida a la interpretación de quién evalúa, sesgando la posibilidad de sentir con los textos y permitir que las imágenes de las memorias que me identifican hablen con la escritura.
Todo este cúmulo de invasión deja como consecuencia la pérdida de una expresión creativa y de comunicadores y comunicadoras de las identidades, este libro transita en la complejidad sistémica del presente con la intención de que quede en ustedes el afecto de la palabra y que como un canto sonoro se narren las letras unidas en las ilustraciones de la oralidad y el tiempo.
Marjorie Huaiqui Hernández
Ilustraciones: Alejandra Milena
Propone la escritura de la palabra escrita con la intención de que trascienda en el tiempo, una mezcla de poesía y narrativas cantan en su conjunto la poética de sentir la compañía de la oralidad en nuestras propias manos, las ilustraciones componen una narrativa distinta que acompañada de signos nos conmueven para llegar al lenguaje originario de un libro familiar o sin un segmento de audiencia definida.
Para ser transmitido en la recreación de la memoria de intimidad familiar, como un acto teatral que intenta llevar las letras a la conversación cotidiana de la mesa mapuche o de los círculos sociales de la identidad champurria, dos puntos de unión posibles de decaer al ser reemplazados por la individualidad y la competitividad que nos relega el extractivismo moderno.
Con la intención de transmitir la palabra como formadora de comunidades llega a refrescar los puentes entre la memoria y el afecto en la oralidad escrita de una profesora y poeta mapuche- champurria, sus vivencias y desafíos pretenden fortalecer la cultura popular del Chile que formó su infancia y de la familia mapuche sureña que dejó el relato como testimonio de su sensibilidad con la naturaleza.
Hoy son otros tiempos y la sintaxis ha ordenado los discursos colonizadores de la educación en las universidades en donde se forman profesionales, también en las escuelas y colegios cada día se promueve menos expresar lo que se siente, la literatura ha quedado reducida a la interpretación de quién evalúa, sesgando la posibilidad de sentir con los textos y permitir que las imágenes de las memorias que me identifican hablen con la escritura.
Todo este cúmulo de invasión deja como consecuencia la pérdida de una expresión creativa y de comunicadores y comunicadoras de las identidades, este libro transita en la complejidad sistémica del presente con la intención de que quede en ustedes el afecto de la palabra y que como un canto sonoro se narren las letras unidas en las ilustraciones de la oralidad y el tiempo.
Marjorie Huaiqui Hernández
Ilustraciones: Alejandra Milena
Marjorie Huaiqui Hernández
(1982) Hospital Félix Bulnes, Quinta Normal, Santiago. Poetisa y ensayista y escritora de narrativa emergente, educadora mapuche-champurria. Licenciada en Educación, Profesora de Historia y Geografía (Universidad Arturo Prat, 2012). Ejerce como profesora de interculturalidad urbana con población mapuche urbana e inmigrante principalmente, y de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en niveles escolares. Postitulada en Literatura Infantil y Juvenil, en Teoría, Edición y Creación (Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile) y en Educación Histórica Pasado Reciente y Memoria (Universidad Academia de Humanismo Cristiano). Participó en Congresos de universidades con servicio público a nivel nacional con ponencias de diferentes perspectivas en las ciencias sociales, la educación y la literatura, en donde enfatiza su poética sobre estos asuntos. Se adjudica el Fondo del Libro en la línea Memoria Referencial 2018 para escribir su proyecto “Los dolores de mi espíritu”, un conjunto de narrativas sobre su historia genealógica y de mujer mapuche-champurria y urbana, además ha escrito notas y columnas de opinión en medios digitales e independientes y ha publicado “Ka küñe estamos en la misma órbita” (Estalla Cartonera, 2016) y “Puro dungun. Música y oralidad” (Quimantú, 2018).
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